Fundación Banco de Santa Fe
Desde esa Fundación se donaron kits tecnológicos para siete jardines de infantes de la provincia. La iniciativa forma parte del programa de alfabetización digital.
La entrega de los equipos fue realizada en un acto encabezado en Rafaela por el gobernador de la provincia, Miguel Lifschitz, durante el cual el gobierno santafesino formalizó el inicio del programa tramas digitales para el nivel inicial.
Los kits recibidos por cada establecimiento contienen por unidad, 10 tablets, un router, un proyector multimedia y una notebook para el docente. Estos son elementos con los cuales se arma un aula digital destinada a los jardines de infantes.
Desde los inicios del programa de alfabetización digital en 2008, la Fundación lleva entregadas 17 aulas digitales fijas, 49 aulas digitales móviles, 63 pizarras digitales interactivas y 21 kits de tablets, que beneficiaron hasta el momento a 149 escuelas de toda la provincia. La institución trabaja en forma conjunta con el programa tramas digitales del Ministerio de Educación de Santa Fe.
El acto se realizó en la escuela de educación técnico-profesional número 460 Guillermo Lehmann. Contó con la presencia del intendente de Rafaela, Luis Castellano, la vicepresidenta de la Fundación Banco Santa Fe, Adriana Freijo de Buil, la ministra de Educación de la provincia, Claudia Balagué, entre otras autoridades.
Los establecimientos beneficiados con el equipamiento son: jardín de infantes número 5 Federico Froebel, de Rafaela; número 102 Alfredo Williner, de Rafaela; número 271 28 de Mayo, de Rafaela; número 139 Profesora María Inés Griffa, de Tostado; número 189 Clelio P. Villaverde, de San Cristóbal; número 147 María Ester Boaretti de Santángelo, de Esperanza, y número 118 Myriam H. de Andrés, de Sunchales.
El programa de alfabetización digital de la Fundación BSF busca fortalecer los sistemas educativos en todos los aspectos referentes a las nuevas tecnologías digitales, tanto de equipamiento (con la instalación de aulas digitales en todas sus modalidades) como en los procesos de formación y capacitación. De manera de garantizar la igualdad de oportunidades para todos los actores y efectores involucrados: instituciones educativas, directivos, docentes y alumnos.
