Zonas de alerta epidemiológica
El resto de los departamentos de la provincia de Santa Fe continuarán con las clases presenciales con burbujas.
Los departamentos San Lorenzo y Rosario, que se encuentran en estado de alerta epidemiológica de acuerdo a lo publicado por el ministerio de Salud de la Nación, suspenderán las clases presenciales y, a partir de este lunes, volverán a las clases virtuales.
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De acuerdo a lo que pudo averiguar El Litoral, esta medida solo se llevará a cabo en los departamentos mencionados. El resto de la provincia de Santa Fe, incluida La Capital, continuará con la modalidad de clases presenciales con burbujas.
Trotta pidió por el cumplimiento del DNU
El ministro de Educación Nicolás Trotta se reunió con sus pares de la ciudad y provincia de Buenos Aires, Santa Fe y Mendoza. El objetivo del encuentro fue crear un protocolo y coordinar el dictado de clases virtuales ante posibles cierres de la actividad en las escuelas por la situación epidemiológica y sanitaria por la pandemia.
Desde las 16, Trotta dialogó con los funcionarios a raíz de la delicada situación epidemiológica y sanitaria en medio del fuerte conflicto con la Ciudad de Buenos Aires, que se "rebeló" a la decisión del presidente Alberto Fernández de suspender esta modalidad en las jurisdicciones más afectadas. Luego del encuentro, subrayó la importancia de que las jurisdicciones sostengan el esfuerzo de la virtualidad y ratificó el acompañamiento estatal en dicho proceso.
"A partir de la suspensión de la presencialidad durante estas semanas, ratificamos el compromiso del Estado nacional con distintos aportes económicos y alternativas para fortalecer la trayectoria educativa, principalmente las de aquellos alumnos más impactados", sostuvo el ministro en diálogo con los medios.
Y agregó: "Esto incluye que las escuelas van a permanecer abiertas por más que no haya clases presenciales, para poder retirar materiales por parte de los estudiantes y para que algunos tengan encuentros de manera individual con los docentes, en aquellos casos que hayan tenido mayor dificultad en el 2020″.
Con respecto a la decisión de la Ciudad de Buenos Aires de mantener las clases presenciales, expresó: "La diferencia que tenemos con el jefe de Gobierno se enmarca en comprender la gravedad de la situación que estamos atravesando. Pedimos la reflexión al jefe de Gobierno para que se pueda aplicar con plenitud el DNU, que tiende a disminuir la circulación de personas para cuidar la salud de los argentinos".
Finalmente, Trotta informó que el martes se reunirá con todos los ministros provinciales como parte del Consejo Federal de Educación para plasmar las nuevas medidas dispuestas por Fernández.
Por las redes
Más temprano en Twitter, Trotta detalló que analizaría con sus pares de CABA, provincia de Buenos Aires, Mendoza y Santa Fe "estrategias de continuidad pedagógica de las/os estudiantes de las localidades en las que rige la suspensión de la presencialidad por el alerta epidemiológica".
Afirmó que tienen "mandato y voluntad de desplegar nuevas acciones y recursos para garantizar el derecho a la educación y el fortalecimiento de las trayectorias educativas de las y los estudiantes".
Calificó como "excepcional" la situación que atraviesa el país y dijo que busca "poner la mirada especialmente en las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad asegurándoles los apoyos y recursos que requieran; y en aquellos/as con trayectorias discontinuas, truncas o que necesiten promoción acompañada".
En esta situación excepcional queremos poner la mirada especialmente en las trayectorias educativas de estudiantes con discapacidad asegurándoles los apoyos y recursos que requieran; y en aquellos/as con trayectorias discontinuas, truncas o que necesiten promoción acompañada.
— Nicolás Trotta (@trottanico) May 1, 2021
Expresó en cuanto a la modalidad virtual en pandemia que "las aulas son espacios de bajo riesgo de contagio, según las evidencias que se recolectaron en la Argentina y el mundo", que "el problema se da en la circulación" y que el objetivo es disminuirla.
Explicó que el objetivo que persiguen es que "los chicos en lugares de alta complejidad epidemiológica puedan seguir yendo a la escuela, no a clases presenciales, pero sí a encuentros individuales con los maestros y los profesores".
